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| 浅谈如何利用情感因素促进物理教学 | |
| 引用本文： | 黄从芳.浅谈如何利用情感因素促进物理教学[J].中学生数理化(高中版),2014(5). |
| 作者姓名： | 黄从芳 |
| 作者单位： | 安徽省天长市炳辉中学高中部; |
| 摘 要： | 教师的感染力就是以自己的个性去影响学生所表现的情绪力量,这就涉及情感因素对教学的影响.心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素,对我们的物理教学也不例外.积极丰富的情感能促进认识和意志的建立,使个性品质得到全面发展.当然,学生是学习的主体,学生的情感需求终将成为影响学生学习的一个极为重要的因素.本文从情感的一般作用入手,浅谈情感因素在物理教学中的运用. |
| 关 键 词： | 情感因素 物理教学 |
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