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| 新形势下多元智能与初中物理教学策略分析 | |
| 引用本文： | 杜颖燕.新形势下多元智能与初中物理教学策略分析[J].中学生数理化(高中版),2014(11):55-55. |
| 作者姓名： | 杜颖燕 |
| 作者单位： | 湖北省枣阳市实验中学; |
| 摘 要： | 物理知识与其他学科具有一定的相关性.但物理相较于其他学科难教已成为公认的事实.为了提高物理教学的趣味性、人文性,必须采用适合自己学科特点的教学策略.加德纳的多元智能理论为此提供了导向,多元智能的培养有利于学生的全面发展. |
| 关 键 词： | 多元智能 初中物理 教学策略 |
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