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| 高中物理教材实验“二次开发”的教学研究 | |
| 引用本文： | 谢洁奕.高中物理教材实验“二次开发”的教学研究[J].中学生数理化(高中版),2011(12):54-54. |
| 作者姓名： | 谢洁奕 |
| 作者单位： | 江苏省华罗庚中学 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革强调教师要研究教材、突破教材、开发教材．教材实验的“二次开发”是提高物理教学效果和开发学生创造能力的有效途径．在加强素质教育的今天，充分挖掘实验资源，对教材实验进行“二次开发”显得更加突出，尤为重要． |
| 关 键 词： | 二次开发 教材实验 高中物理 教学研究 基础教育课程改革 学生创造能力 研究教材 素质教育 |
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