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| 生物教学中如何提高学生做选择题的技巧能力 | |
| 引用本文： | 张四维.生物教学中如何提高学生做选择题的技巧能力[J].中学生数理化(高中版),2014(2):41-41. |
| 作者姓名： | 张四维 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳高级中学 |
| 摘 要： | <正>生物选择题以知识覆盖面广,又能从多角度地考查学生的知识能力而成为各类考试的必考题型.综观近几年来高考理综生物试题,选择题占了很大份额,考试成绩的高低,还得看选择题的得分率和答题速度,在高考中大有得选择题者得天下之势.而命题者为了提高选择的难度,加大对学生审题、分析、思维能力考查的力度,往往采取多种手段命题,如在题干的叙述中,或制造混乱,或隐含条件,或似是而非,或鱼目混珠,学生稍有不留意就会误入陷阱. |
| 关 键 词： | 隐含条件 思维能力 命题者 题干 解题方法 同源染色体 解题思路 中大 得分率 主干知识 |
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