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| 浅谈化学实验教学中多媒体的利弊 | |
| 引用本文： | 董鼎权.浅谈化学实验教学中多媒体的利弊[J].中学生数理化(高中版),2014(3):23-23. |
| 作者姓名： | 董鼎权 |
| 作者单位： | 江苏省射阳实验初级中学 |
| 摘 要： | <正>化学实验是中学化学教学中主要手段.由于不同地区实验条件的限制,实验的探索性和操作性的特点在教学中很少能够真正体现.这样教材上安排的一些实验就不能满足学生的认知需求,为了解决这些矛盾我们随之采用了多媒体的教学方法使问题得到很大的突破,但是多媒体的诸多好处,也不能掩盖它的不足、弊端. |
| 关 键 词： | 多媒体技术 化学实验教学 学生实验 中学化学教学 不同地区 实验操作 教学方法 演示实验 模拟实验 认知需求 |
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