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| 例说生物学习中的能力 | |
| 引用本文： | 吴佐建.例说生物学习中的能力[J].中学生数理化(高中版),2005(Z1). |
| 作者姓名： | 吴佐建 |
| 作者单位： | 福建 |
| 摘 要： | 《考试大纲》规定了理科综合的能力主要有以下几方面: 1.理解能力理解所学自然科学基础知识的含义及其适用条件,能用适当的形式(如文字、公式、图或表)进行表达,并能够正确解释和说明有关自然科学现象和问题,即不仅“知其然”,还能“知其所以然”. 2.推理能力通常根据已知的知识和题目给定的事实、条件,抽象、归纳相关信息,对自然科学问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或正确的判断,并能把推 |
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