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| 自然课堂探究活动评价策略的研究 | |
| 引用本文： | 袁飞.自然课堂探究活动评价策略的研究[J].中学科技,2023(3):35-37. |
| 作者姓名： | 袁飞 |
| 作者单位： | 上海市宝山区长江路小学 |
| 摘 要： | <正>2014年3月，《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出“各学段学生发展核心素养体系”要求，以此推进深化课程改革。2016年，北京师范大学核心素养研究课题组发布了核心素养框架，以“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为六大素养，细化为18个指标。 |