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| 论河洛大鼓进课堂之音乐教育的文化效应 | |
| 引用本文： | 张尹瑄.论河洛大鼓进课堂之音乐教育的文化效应[J].黄河之声(科教创新),2017(4). |
| 作者姓名： | 张尹瑄 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院,河南 洛阳,471934 |
| 摘 要： | 近些年来,在保护非物质文化遗产的呼声下,许多当地的非遗项目纷纷走进了大学课堂。洛阳师范学院将当地国家级非物质文化遗产河洛大鼓引入课堂,以选修课的形式向学生普及这一即将濒灭的古老曲种。这一教育方式,不仅培养出一批优秀的河洛大鼓演唱者和听众,而且还唤起了当代大学生的民族情结,产生了教育、传承、发展和弘扬等一系列的文化效应。 |
| 关 键 词： | 河洛大鼓 音乐教育 文化效应 |
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