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| 提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略探讨 | |
| 引用本文： | 常涛.提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略探讨[J].黄河之声(科教创新),2017(19). |
| 作者姓名： | 常涛 |
| 作者单位： | 杭州市时代小学,浙江 杭州,311199 |
| 摘 要： | 合唱从广义上讲是指由两个或两个以上的声部,各自按本声部的曲调,同时演唱一首歌曲.它是一种集体歌唱艺术.最近随着音乐教育在小学课堂的不断开展,合唱这门艺术形式以其独到的魅力,越来越受到各地学校的重视和广大师生的欢迎,尤其是每年各地组织的小学生合唱比赛,更有效地推动了合唱这门艺术的普及与发展.合唱教学对于培养学生的音乐感知能力和表自我现能力有重要作用,另外还对激发学生学习的兴趣,培养学生的音乐审美能力和进行思想品德教育,都具有重大意义. |
| 关 键 词： | 小学 音乐课堂 合唱教学 有效性 策略 |
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