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| 巧用符号与字母理解和应用整体思想 | |
| 引用本文： | 林清.巧用符号与字母理解和应用整体思想[J].福建中学数学,2009(6):43-44. |
| 作者姓名： | 林清 |
| 作者单位： | 福建省福州第四中学; |
| 摘 要： | 整体思想是高中数学重要思想方法之一,整体思想的实质是把一些量看成一个整体去设元、列式、变形、消元、代入或求值等。这样可以使复杂的问题变得简单,陌生的问题变得熟悉,极大方便了学生理解和解题,便于知识的同化和顺应,因此整体的好处是显 |
| 关 键 词： | 整体思想 应用 字母 符号 巧用 思想方法 高中数学 数学学习 |
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