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| 数学学习管理的实践与反思 | |
| 引用本文： | 宋瑛.数学学习管理的实践与反思[J].福建中学数学,2003(12):4-6. |
| 作者姓名： | 宋瑛 |
| 作者单位： | 福建师范大学附中 |
| 摘 要： | 数学学习管理是教师对学生学习过程进行监控.在数学教学中,教师根据学生的学习情况,采取有效措施,优化学习方法,调整学习心理,督促学习行为,以提高学生的学习效果.对学生数学学习过程进行管理一直被人们所忽视.虽然班级常规管理包含了对学生学习的要求,但并不是数学学习的专门化管理,而且浮于表面,缺乏针对性、普通性、时效性(滞后于学生的学习进程,要等到单元考、期中、 期末才知道学生的学习情况)和系统性(经常是想起一条提一条,甚至只提要求不落实).数学学习管理应引起我们的重视. 1 进行数学学习管理的必要性 从理论上说,学生是数学知识… |
| 关 键 词： | 数学教学 数学学习管理 学习方法 学习心理 教学内容 高中 |
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