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| 小学数学作业多样化设计理论研究 | |
| 引用本文： | 李小明.小学数学作业多样化设计理论研究[J].宁夏教育,2023(4):52-53. |
| 作者姓名： | 李小明 |
| 作者单位： | 西吉县第二小学 |
| 摘 要： | 为更好落实“双减”政策,全面提升学生创新素养,提高教育教学质量,小学数学作业要和学生发展水平相适应,设计出不同层次和类型的、具有创新性的作业,以提高学生的动手操作能力和分析思维能力,使之形成良好的行为品质和学习习惯,树立正确的人生观和价值观。同时,针对学生的不同层次和个性特点,选择灵活多样的批改方式,让学生在进步中拓展数学思维空间,促进学生全面发展。文章就小学数学作业的设计理论进行了阐述。 |
| 关 键 词： | 小学数学 多样化 作业设计 |