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| “互联网+教育”背景下中小学教师专业化成长路径探究 | |
| 引用本文： | 安维娟.“互联网+教育”背景下中小学教师专业化成长路径探究[J].宁夏教育,2023(3):27-29. |
| 作者姓名： | 安维娟 |
| 摘 要： | 步入教育信息化2.0时代,教育已进入高质量发展阶段,构建新时代的教育新生态已成为新的发展目标。信息技术赋能教育,已不能满足于常态化应用和浅层融合,技术与教育教学的深度融合是学校发展和教师专业成长的必由之路。在“互联网+教育”背景下,以人的发展为本,以融合创新为要,助推教师专业发展需要从时代内涵、目标指引、校本研修、智慧协同、发展评价五个维度同向发力,互融互通,在技术变革驱动力作用下,培养“互联网+”时代的学习型、创新型教师。 |
| 关 键 词： | “互联网+教育” 教师专业化成长 创新应用 |