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| 营造良好的课堂教学氛围 | |
| 引用本文： | 汤燕.营造良好的课堂教学氛围[J].宁夏教育,2003(11):42-43. |
| 作者姓名： | 汤燕 |
| 作者单位： | 银川市西夏区第三小学 |
| 摘 要： | 教学应是引导学生在实践活动中探究、感悟的过程。长期以来,教学只是学校教育的过程或手段,师生之间是一种传统的授受关系、指导与被指导的关系、命令与服从的关系。教师是权威、是中心、是表演者,学生是观众、是听众。在教学中,教师常以权威者和长者的身份自居,要求学生绝对服从自己,不能与学生平等相待,更不能向学生敞开心扉,以至于教育本身越来越缺乏爱心,从而导致师生之间缺乏理解和精神上的交融。另一方面,学生扮演着“接受者”的角色,他们的生活体验和学习情感没有被教师所关注,在课程进度和应试取向驱动下,囫囵吞枣,死记硬背,拼命适… |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学氛围 师生关系 小学 语文教学 学习习惯 教学质量 |
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