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| 新课程呼唤学习方式的变革 | |
| 引用本文： | 夏英.新课程呼唤学习方式的变革[J].宁夏教育,2004(11):22-23. |
| 作者姓名： | 夏英 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 根据新课程关注学生全面发展的培养目标，并对我国现行基础教育弊端进行深刻剖析以及吸取国外课程改革成功经验的基础上，《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了要转变学生的学习方式(即“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于接受、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能 |
| 关 键 词： | 新课程 学习方式 教育改革 方式特征 自主性 建构理论 |
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