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| 建构网络环境下的主题探究性学习 | |
| 引用本文： | 马玉晴.建构网络环境下的主题探究性学习[J].宁夏教育,2006(11):55-56. |
| 作者姓名： | 马玉晴 |
| 作者单位： | 青铜峡市三中 |
| 摘 要： | 我曾参加了英特尔未来教育的培训,培训时有一个活动是就某一主题进行探究性学习,师生各完成一个网站,使我受到启发,教学中通过创建主题研究式学习网站,开展研究性学习对教材内容进行探究,组织探究性学习,实现师生人文互动教育。在信息化时代,网络成了我们生活的一个部分,利用网络资源来学习,学生也乐意接受。在这种环境下,教学中引导学生进行主题探究式学习尤为重要。主题式学习是指学生围绕一个经过结构化的主题进行学习的一种学习方式。它强调以问题为中心,以合作探究为基础,以培养学生的创新精神和创造能力为目标,具有学习内容开放性、学… |
| 关 键 词： | 主题探究性学习 网络环境 英特尔未来教育 学习网站 研究性学习 教材内容 互动教育 研究式 |
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