| 提升高职学生英语阅读能力的行动研究 |
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| 引用本文： | 颜方丽,李东明.提升高职学生英语阅读能力的行动研究[J].北京工业职业技术学院学报,2019,18(3):83-85. |
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| 作者姓名： | 颜方丽 李东明 |
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| 作者单位： | 铜仁职业技术学院,贵州 铜仁,554300;铜仁职业技术学院,贵州 铜仁,554300 |
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| 基金项目： | 2016年贵州省教育科学规划课题青年项目(2016C057) |
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| 摘 要： | 高职学生英语阅读能力较差,这一直是高职院校英语教师非常关注的问题。在高职英语教学中,学生英语阅读能力主要受学习兴趣、词汇量、阅读技巧、背景知识储备等因素影响。分析学生英语阅读能力现状,通过在英语阅读教学中开展行动研究,探究如何提升学生英语阅读能力。研究发现:行动研究对提升学生英语阅读能力有显著效果。
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| 关 键 词： | 行动研究 高职英语 阅读教学 |
Action Research on Improving English Reading Ability of Higher Vocational Students |
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| YAN Fangli,LI Dongming.Action Research on Improving English Reading Ability of Higher Vocational Students[J].Journal of beijing vocational & technical institute of industry,2019,18(3):83-85. |
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| Authors: | YAN Fangli LI Dongming |
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| Institution: | (Tongren Polytechnic College,Tongren Guizhou 554300,China) |
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| Abstract: | YAN Fangli;LI Dongming(Tongren Polytechnic College,Tongren Guizhou 554300,China) |
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| Keywords: | action research higher vocational English reading teaching |
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