| 高中阶段教师职业枯竭的多层研究 |
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| 引用本文： | 高峰强,王鹏,张文新.高中阶段教师职业枯竭的多层研究[J].华东师范大学学报(教育科学版),2008,26(1):81-88. |
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| 作者姓名： | 高峰强 王鹏 张文新 |
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| 作者单位： | 山东师范大学心理学院,济南,250014 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学基金
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山东省"泰山学者"设岗学科资助项目
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山东省强化建设重点学科专项建设经费资助项目 |
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| 摘 要： | 通过对29所高中阶段学校763名教师的问卷调查,探讨了教师个体水平变量和集体水平变量对教师职业枯竭的预测作用.多层分析结果表明:(1)教师教学效能、应对效能和工作压力分别对职业枯竭具有显著预测作用,且存在学校间差异;(2)学校水平的集体效能变量能显著正向预期工作压力与情绪衰竭、工作压力与非人性化、应对效能和知识枯竭以及应对效能与个人成就感之间的关系.
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| 关 键 词： | 教师职业枯竭 教学效能 应对效能 教师工作压力 教师集体效能 |
| 文章编号： | 1000-5560(2008)01-0081-08 |
| 修稿时间： | 2007年6月1日 |
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