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| 论教育法典的生成路径 | |
| 引用本文： | 晋涛.论教育法典的生成路径[J].华东师范大学学报(教育科学版),2022(5):77-88. |
| 作者姓名： | 晋涛 |
| 作者单位： | ;1.河南大学法学院 |
| 基金项目： | 河南省教育科学“十三五”规划一般课题“高校惩戒权实施的法治化研究”（2020YB0024）； |
| 摘 要： | 我国刑法、民法典的制定能够为教育法典的生成路径提供有益借鉴。教育法典制定应遵循宪法和党的教育方针、照应其他部门法、构建协调的体系、条文具有可操作性等指导理念，吸收、借鉴教育法律的规定，转化教育法规、规章的内容，关注校规校纪的共性问题，借鉴国外立法的经验等，创设填补空白的条文的。教育法典编纂的客观需求意味着汇编式的教育法典制定方式“此路不通”。教育法典草案应经过充分竞争，吸收各种版本的长处，融合专业思维和大众智慧，努力提升教育法典的立法质量。 |
| 关 键 词： | 教育法典 建议稿 总分结构 法律汇编 |
On the Formation Path of Education Code |
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