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| 教育元宇宙:让每一个学习者成为主角 | |
| 引用本文： | 顾小清,宛平,王龚.教育元宇宙:让每一个学习者成为主角[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023(11):13-26. |
| 作者姓名： | 顾小清 宛平 王龚 |
| 作者单位： | 1. 华东师范大学教育信息技术学系;2. 上海师范大学教务处 |
| 基金项目： | 2019年度国家社会科学基金重大项目“人工智能促进未来教育发展研究”（19ZAD364）； |
| 摘 要： | 元宇宙概念爆火以后，引发了教育领域的关注，但尚缺乏理性认识。因此，有必要对元宇宙本质及其教育意义进行思考。元宇宙是超越时空规则的虚拟实境，可连接任意时空的真实世界，擘画未来教育新形态。教育元宇宙延伸了知识呈现的形式、学习者的学习体验和现实生活世界，让学生获得知识生产的在场体验和直接经验，体验知识传播、知识建构、知识应用、知识生产与创造的过程。同时，学习者与世界的互动，影响了人类社会知识的形成与发展，并延伸至现实生活世界，促进知识学习真实发生。在此基础上，进一步探讨元宇宙赋能教育的可能应用场景，分析有待进一步发展的技术关键和潜在的教育价值与风险。 |
| 关 键 词： | 元宇宙 教育元宇宙 未来教育 学习体验 主角 |