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| 教育学范畴问题探析 | |
| 引用本文： | 郭元祥.教育学范畴问题探析[J].华东师范大学学报(教育科学版),1995(3). |
| 作者姓名： | 郭元祥 |
| 作者单位： | 华中师范大学 |
| 摘 要： | 加强科学理论自身逻辑范畴的研究是元理论研究的重要任务,也是哲学、数学、物理学等成熟科学历史发展的共同规律所反映出的必然要求。范畴是理论思维的一种普遍的逻辑形式,任何科学离开了范畴,就无法从事理论思维,甚至难以描述其领域的存在、经验、观念或思 |
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