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| 从“重点中学”到“优质教育品牌学校” | |
| 引用本文： | 吴颖民.从“重点中学”到“优质教育品牌学校”[J].华东师范大学学报(教育科学版),2008,26(3):93-96. |
| 作者姓名： | 吴颖民 |
| 作者单位： | 华南师范大学,广州,510631 |
| 摘 要： | “重点学校”与“优质教育品牌学校”是两个不同而又相互联系的概念，“重点学校”，反映的是学校在政府教育资源配置格局中的地位，是一种典型的行政干预的结果。而“优质教育品牌学校”，反映的是学校在全面实施素质教育的过程中，在社会和人民群众中享有的地位，社会与人民群众选择的结果。“重点学校”向“优质教育品牌学校”转型，就是一种历史的必然选择，也是学校自身发展的一种必然选择。 |
| 关 键 词： | 品牌学校 优质教育 重点中学 重点学校 教育资源配置 人民群众 行政干预 素质教育 |
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