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| 论研究生“科社”课的教学特点及对策 | |
| 引用本文： | 史彦虎,吕永康.论研究生“科社”课的教学特点及对策[J].思想教育研究,2001(5):52-54. |
| 作者姓名： | 史彦虎 吕永康 |
| 作者单位： | 太原理工大学法学系，太原理工大学学位办 副教授，硕士邮编:030024，副主任，副教授，博士邮编:030024 |
| 摘 要： | 硕士研究生是高等院校、科研院所为国家培养的高级人才 ,实践证明 ,高级人才不仅要掌握高科技 ,而且还必须具有较高的政治理论水平 ,只有实现“双高” ,才能使硕士研究生既具有较高的科技创新能力和水平 ,又具有坚定的社会主义信念和爱国主义、集体主义精神 ,特别是在各种复杂环境里能立场坚定、旗帜鲜明 ,坚定不移地做社会主义现代化建设的促进者 ,为此 ,从 1988年开始国家教育部在理工类硕士研究生中开设一门政治理论必修课 ,即“科学社会主义理论与实践”(以下简称“科社”)。要实现开设这门课教学的根本目的 ,必须认真研究这门课教学特… |
| 关 键 词： | 坚定 社会主义信念 社会主义现代化建设 政治理论 旗帜 国家 爱国主义 实践 才能 硕士研究生 |
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