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| 英国的帮学模式 | |
| 引用本文： | 晨晨.英国的帮学模式[J].广西教育,2001(12). |
| 作者姓名： | 晨晨 |
| 摘 要： | 英国的教育研究者凯伦针对家长对孩子的帮助提出了三种帮学模式 : (一 )成人控制模式 孩子淘气顽皮 ,记不住学习任务 ,对自己的学习毫无控制 ,因此家长对其活动进行控制 ,并监督其学习。 (二 )能力赋予模式 改变固有的“孩子掉鞋家长帮穿”的旧模式 ,培养孩子的独立性和内控能力。研究证明 ,教给孩子正确的知识、技能和态度 ,易于孩子自控能力的培养。此外 ,给孩子创设适宜的环境和特殊的资源 ,多给孩子提供实践经验 ,了解孩子的兴趣 ,尊重其自己的选择和爱好并帮他明确学习目标 ,都将有利于孩子独立性的形成和发展 ,从而变外在控… |
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