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| 构建和谐班级必须处理好三大关系 | |
| 引用本文： | 李德芳.构建和谐班级必须处理好三大关系[J].广西教育,2007(7B):82-83. |
| 作者姓名： | 李德芳 |
| 摘 要： | 相互了解是建立和谐班级的重要条件,老师只有充分地了解学生,对学生进行正确的心理指导和情感沟通,才能更好地教育学生;学生只有了解老师才会更好配合老师的工作;同学们之间相互了解才能和睦相处。还有,和谐的班级,除了要有正确的舆论导向外,还要培养学生的荣誉感、责任感,使班级有内在的凝聚力和亲和力,并确立班级和个人的奋斗目标,使集体和个人能健康、向上、和谐地发展。而处理好“班主任与学生”、“科任老师与学生”、“学生与学生”这三大关系,是构建和谐班级的关键。第一段] |
| 关 键 词： | 和谐班级 科任老师 情感沟通 心理指导 和睦相处 舆论导向 学生 荣誉感 |
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