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| 护理专业课程教学中融合医学史内容培养学生评判性思维能力探索 | |
| 引用本文： | 刘春斌.护理专业课程教学中融合医学史内容培养学生评判性思维能力探索[J].广西教育,2013(47):117-118,130. |
| 作者姓名： | 刘春斌 |
| 作者单位： | 广西卫生职业技术学院 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十二五”规划课题（2013C174） |
| 摘 要： | 根据目前高职护理教育中学生评判性思维能力偏弱以及医学史教育重视程度偏低的现状，提出将医学史内容融入专业课教学以提高学生评判性思维能力，并在护理专业课程教学中进行了实践。 |
| 关 键 词： | 护理专业 医学史内容 评判性思维 培养 |
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