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| 构建活跃而有效的语文阅读课堂 | |
| 引用本文： | 王艳.构建活跃而有效的语文阅读课堂[J].广西教育,2014(5):50-50. |
| 作者姓名： | 王艳 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市盐马路小学 |
| 摘 要： | 正语文阅读课堂应当是充满生机与活力的。但是,当前不少阅读课堂往往是台上教师滔滔不绝、口若悬河,台下学生却沉默寡语。怎样调动学生的参与热情,激活语文课堂,实现活跃而又有效的阅读教学呢?对此,笔者结合教学实践谈谈自己的点滴经验。一、关注学生特点,趣味引入在语文阅读教学中,教师要全面地了解学生,根据学生的心理特点、认知规律合理地组织教学活动,让学生保持高涨的热情,主动参与阅读学习活动,才能使 |
| 关 键 词： | 阅读课堂 活跃 有效 |
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