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| 少数民族地区壮汉双语学校教学初探 | |
| 引用本文： | 黄桂香.少数民族地区壮汉双语学校教学初探[J].广西教育,2014(21):7-7. |
| 作者姓名： | 黄桂香 |
| 作者单位： | 南宁市上林县大丰镇皇周小学 |
| 摘 要： | 少数民族地区壮汉双语学校是指同步开设壮文课程的汉语学校,学校秉承＂以壮为主,壮汉结合,以壮促汉,壮汉兼通＂的教学理念开展教学。笔者所在的学校是一所壮文实验学校,学生均来自壮族家庭。在从事壮汉双语教学的过程中,笔者发现,壮族学生在言语思维和人际交往方面具有一定的特殊性。首先,壮族学生的母语是壮语言,因此,他们的思维习惯以壮语为主,这就决定了教师在开展教学时要站在学生的角度思考问题。 |
| 关 键 词： | 少数民族 壮汉双语教学 |
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