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| 基于图式理论的高职英语听力教材编写探析 | |
| 引用本文： | 黄成柱.基于图式理论的高职英语听力教材编写探析[J].广西教育,2014(31):141-142. |
| 作者姓名： | 黄成柱 |
| 作者单位： | 柳州城市职业学院 |
| 摘 要： | 分析影响高职学生听力理解的因素和部分高职院校所使用听力教材的情况，提出应将图式理论融入到编写高职英语听力教材过程中，以使教师能更好地组织课堂教学，达到提高学生听力水平的目的。 |
| 关 键 词： | 图式理论 听力教学 高职英语 教材编写 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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