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| 基于教育质量监测结果应用的中小学思政课教师专业发展建议 | |
| 引用本文： | 王曦.基于教育质量监测结果应用的中小学思政课教师专业发展建议[J].广西教育,2022(13):8-10. |
| 作者姓名： | 王曦 |
| 作者单位： | 广西壮族自治区教育质量监测中心 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“广西义务教育质量监测结果运用长效机制的研究”（2022ZJY232）的阶段研究成果； |
| 摘 要： | 本文基于国家义务教育质量监测广西德育监测结果应用，分析导致中小学德育现状的原因，据此提出配足专任教师、完善教研机制、优化培训体系、改革教师评价机制等促进中小学思政课教师专业发展的建议。 |
| 关 键 词： | 教育质量监测 思政课教师 专业发展 |