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| 利用民族美术校本教材多形式探索民间美术——以南宁市新兴民族学校为例 | |
| 引用本文： | 邓莉娜.利用民族美术校本教材多形式探索民间美术——以南宁市新兴民族学校为例[J].广西教育,2016(5):24-25. |
| 作者姓名： | 邓莉娜 |
| 作者单位： | 南宁市新兴民族学校 |
| 摘 要： | 我国经过几千年的沉淀,56个民族汇成了丰富多彩的民族民间艺术。南宁市新兴民族学校作为广西九年一贯制民族学校,编写了校内部使用的校本民族美术教材。编者在编写教材的过程中,注重弘扬广西12个民族的特色民俗文化,加强教材的本土地域特色,设计的课程内容丰富多彩、形式多样,既有浓郁的民族性, |
| 关 键 词： | 民族美术 校本教材 民间美术 |
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