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| 语文学法指导漫谈 第二十二讲 语文研究性学习的学法指导 | |
| 引用本文： | 吕嘉健.语文学法指导漫谈 第二十二讲 语文研究性学习的学法指导[J].广西教育,2001(28). |
| 作者姓名： | 吕嘉健 |
| 摘 要： | 一、研究性学习概观 在 1996年年初时 ,全国很多教育刊物都转载了一个留美华人高钢的文章《我所看到的美国小学教育》 ,作者是在中国完成研究生学业的 ,当他把 9岁的儿子带到美国以后 ,他所看到的美国的小学教育着实让他吃惊。学生可以在课堂上放声大笑 ,每天至少可以在学校玩两个小时 ,下午不到 3点就放学回家 ,教师上课根本没有教科书。 9岁的儿子告诉父亲 ,美国学校给他最深的印象是 :“自由 !”儿子放学之后常去的地方是图书馆 ,不时背回一大书包的书回来 ,他第一次写的作业是《中国的昨天和今天》 ,老师要求每个同学写一篇介绍自己… |
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