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| 学校中层干部执行力提高策略 | |
| 引用本文： | 林国健,潘启富.学校中层干部执行力提高策略[J].广西教育,2013(38):49-50. |
| 作者姓名： | 林国健 潘启富 |
| 作者单位： | [1]广西教育科学研究所 [2]广西教育学院教育管理系 |
| 基金项目： | 本文系基金项目--广西教育科学“十二五”规划2012年度委托重点课题《广西中学管理执行力问题与对策研究》（编号：2012AA015）的阶段性成果. |
| 摘 要： | 学校中层干部介于校级领导与教职工之间，是领导层（决策层）与实施层（操作层）之间的桥梁，在学校管理中起着重要的作用。从领导和决策层面讲，一个好校长就是一所好学校，但从操作层面来讲，中层干部的素质，尤其是其执行力的强弱决定着学校决策落实与贯彻的力度，进而影响学校的发展速度与发展质量。具有很强执行力的中层干部队伍，能够带动整个教职工队伍的建设，有助于形成积极向上的学校文化。 |
| 关 键 词： | 中层干部 执行力 策略 |
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