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| 数学本子横着用 | |
| 引用本文： | 梁秀.数学本子横着用[J].广西教育,2014(24):52-52. |
| 作者姓名： | 梁秀 |
| 作者单位： | 玉林市玉州区大塘镇中心小学 |
| 摘 要： | 正今天早上有两节数学课,授课内容是三年级上册"一位数乘多位数连续进位的乘法"。这个内容上周已经上了两个课时,可是大部分学生不能过关:要么是数位对不齐;要么就是直接写得数,又忘记加上原来进上来的数。我琢磨着该怎样上才能让学生弄清楚"满十进一或满几十进几"的算理并能做到数位不乱的事,并对比了教科书中与此内容相关的前后例题,参考了其他教案,做出了如下教学设计:一、把因数分解,用口算方法算出得数。(目的是让学生明白不同数位上的数表示的意义不同,百位上的8表示800,十位上 |
| 关 键 词： | 十进 因数分解 算理 教学效果 学习委员 加法运算 省特级教师 竖式 就这样 横过 |
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