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| 开展时政渗透教育 培养学生的创新思维——高中思想政治课对学生创新思维的培养 | |
| 引用本文： | 黄廷能.开展时政渗透教育 培养学生的创新思维——高中思想政治课对学生创新思维的培养[J].广西教育,2002(20). |
| 作者姓名： | 黄廷能 |
| 作者单位： | 柳江中学 |
| 摘 要： | 高中思想政治课担负着德育教育和智育教育的双重任务 ,是一门智育和德育高度统一的课程 ,要坚持正确的政治方向。这在一定程度上约束了教师的创新教学 ,教学呈现概念化、说教化 ;同时 ,高中思想政治课由于课程设置相对滞后 ,往往造成教学内容与学生的自身体验相脱节 ,导致学生对思想政治课产生厌烦心理。这两方面原因的相互交织 ,使政治课教师普遍感到政治课实施创新教育很困难。那么 ,有没有行之有效的方法呢 ?我开展课题实验表明 ,在高中思想政治课中开展“时政渗透教育”是一种行之有效的方法。 一、时政渗透教育符合培养学生创新思维… |
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