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| 巧设情境，优化数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 程小梅.巧设情境，优化数学课堂教学[J].广西教育,2008(7):46-46. |
| 作者姓名： | 程小梅 |
| 作者单位： | 陆川县第二小学 |
| 摘 要： | 创设问题情境是数学的重要和策略之一，它作为一种重要的教学方式，已越来越被广大教师和教育工作者认同。除了它代表一种先进的教学理念外，还因为它顺应了时代的发展和社会的需要。因此，教师在教学过程中要努力为学生创设问题情景以激发学生的探索欲望，丰富学生的想象力，培养学生的创造力。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 创设问题情境 优化 创设问题情景 教育工作者 教学方式 教学理念 教学过程 |
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