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| 刍议课堂评价语言 | |
| 引用本文： | 苏红.刍议课堂评价语言[J].广西教育,2010(16):44-44. |
| 作者姓名： | 苏红 |
| 作者单位： | 南宁市师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 课堂是课程改革的主阵地,口头评价因其直接、快捷等特点成为课堂教学中使用频率最高、对学生影响最大的过程性评价方式。教师应利用评价活动和过程给学生一个展示自我、认识自我、发展自我的机会。反思一些课堂,教师对学生的称赞表扬不绝于耳。 |
| 关 键 词： | 课堂评价语言 课程改革 口头评价 使用频率 课堂教学 评价方式 评价活动 认识自我 |
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