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| 运用多种评价方式促进学生全面发展 | |
| 引用本文： | 林纪捷.运用多种评价方式促进学生全面发展[J].广西教育,2004(3A):12-12. |
| 作者姓名： | 林纪捷 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》明确指出：对学生数学学习的评价，既要关注学生对知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。本着“以人为本，促进学生全面发展”的评价理念，在教学实践中，我们大胆探索，勇于改革，运用多种评价方式，激励学生全面发展。 |
| 关 键 词： | 评价方式 全面发展 评价理念 课程标准 定性评价 小学 数学教学 |
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