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| 中澳职业教育师资培养模式的差异及启示 | |
| 引用本文： | 张玲秀.中澳职业教育师资培养模式的差异及启示[J].济南职业学院学报,2008(1):33-34. |
| 作者姓名： | 张玲秀 |
| 作者单位： | 天津滨海职业学院,天津,300451 |
| 摘 要： | 澳大利亚和中国职业教育师资培养模式的差异主要体现在澳大利亚的专任职业院校教师不仅要求具有丰富的专业知识,还必须具有从事本行业工作的实践经验.中国的职教师资仍然沿用普通师资的培养模式,所以缺少真正意义上的"双师型"教师.通过两国职业教育师资培养模式的对比,我们得出了这样的启示,我国培养职业教师的院校应以培养技术型应用人才为主要目标,严格入学条件,选拔有职业培训和企业工作经历的学生成为未来职校教师. |
| 关 键 词： | 职业教育 师资培养模式 双师型 |
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