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| 高职院校教学质量文化的构建——基于ISO9000质量标准视角 | |
| 引用本文： | 于晓平,赵朝晖.高职院校教学质量文化的构建——基于ISO9000质量标准视角[J].济南职业学院学报,2012(3):7-10. |
| 作者姓名： | 于晓平 赵朝晖 |
| 作者单位： | 济南职业学院,山东济南,250103 |
| 基金项目： | 2009年山东省高等学校教学改革研究项目《基于IS09000标准的教学质量管理体系构建与实践研究》 |
| 摘 要： | 高职院校教学质量文化是高职院校的核心文化,是办学整体状况的反映,具有独特性、实践性、发展性和职业性等特征,主要包括精神道德文化、组织行为文化、制度文化、物质文化等四大层次。高职院校教学质量文化建设是一项具有基础性和长远意义的任务,可以通过引进ISO9000质量标准,通过凝炼、推广和认同院校核心价值观,建立、完善组织制度和教学质量监控与改进体系来推进教学质量文化建设。 |
| 关 键 词： | 质量文化 高职院校教学质量文化 ISO9000质量标准 |
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