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| 浅谈班主任与学生谈话的艺术 | |
| 引用本文： | 李敏.浅谈班主任与学生谈话的艺术[J].教育管理,1996(6). |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范学校 |
| 摘 要： | 谈话是一种双向交流的活动。在班主任工作中,教师总是期冀通过谈话,以沟通师生之间的感情,达到影响、教育学生的目的;而学生的心理与个性特征是复杂的,这样就使谈话具有一定的难度。 几年的班主任工作实践使我深深地体会到要想提高谈话效果,把谈话升华到谈心,必须要遵循如下四条原则。 一、情感相融的原则 教育过程本身是一个交心的 |
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