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| 提高高职“形势与政策”课教学质量载体的条件探析 | |
| 引用本文： | 包艳君.提高高职“形势与政策”课教学质量载体的条件探析[J].高教论坛,2014(1):113-115. |
| 作者姓名： | 包艳君 |
| 作者单位： | 北海职业学院,广西北海536000 |
| 基金项目： | 广西新世纪教改工程2010年项目“提高高职‘形势与政策’课教学质量的载体研究与实践”(2010JGA193) |
| 摘 要： | 教学载体效用的发挥和教学载体条件成正比,也就是说良好的载体条件能够使教学载体的效用发挥到最大程度。从这个角度出发,我们在研究中发现,作为提高"形势与政策"课教学质量的载体必须是能够完整准确地体现国家形势与政策内容、有利于社会主义核心价值的构建、符合高职学生的特点以及有利于提高学生的主体地位的。 |
| 关 键 词： | 形势与政策 教学质量 教学载体条件 |
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