| 高等学校行政法律关系主体地位分析 |
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| 引用本文： | 杨建生.高等学校行政法律关系主体地位分析[J].高教论坛,2004(3):95-97,117. |
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| 作者姓名： | 杨建生 |
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| 作者单位： | 广西师范大学法商学院,广西,桂林,541004 |
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| 摘 要： | 高等学校在教育行政法律关系中具有双重行政主体地位：既是教育行政法律关系的行政主体又是行政相对人。
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| 关 键 词： | 高等学校 行政法律关系 行政主体地位 行政相对人 教育行政关系 教育民事关系 |
| 文章编号： | 1671-9719(2004)03-0095-03 |
| 修稿时间： | 2003年12月10 |
An Analysis of the Subject Status of the Institutions of Higher learning:Its Relationship with the Administrative law |
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| YANG Jian-Sheng.An Analysis of the Subject Status of the Institutions of Higher learning:Its Relationship with the Administrative law[J].higher education forum,2004(3):95-97,117. |
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| Authors: | YANG Jian-Sheng |
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| Abstract: | The institutions of higher learning in the relationship with the educational administrative law enjoy a legal administrative status in a double way: They are an once a subject and an object in the legal nexus. |
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| Keywords: | the institutions of higher learning administrative law relationship administrative subject administrative object |
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