| 改革开放以来爱国主义教育政策文本分析 |
| |
| 引用本文： | 李彩彦.改革开放以来爱国主义教育政策文本分析[J].高教论坛,2021(7):115-121. |
| |
| 作者姓名： | 李彩彦 |
| |
| 作者单位： | 昆明学院,云南 昆明 650214 |
| |
| 基金项目： | 2019年云南省哲学社会科学教育科学规划项目“重要庆典、纪念活动与高校思想政治教育联动的仪式教育实践研究”(AFSZ19005)。 |
| |
| 摘 要： | 爱国主义是中华民族精神的核心,弘扬爱国主义精神,必须把爱国主义教育作为永恒主题。回溯改革开放以来的爱国主义教育政策文本,从文本形式上对政策的数量、颁布时间、类型、效力做定量分析,从文本实质上对政策目标、政策对象、政策措施做内容分析。发现爱国主义教育政策时间节点与实践效应凸显、权威结构多元并存、专业化与综合性交织、价值引领为先与政治导向鲜明、具有时代性与发展性及广泛性与多样化等特点;价值引领是政策制定与发展的坚定基础,历史性与时代性交织是政策发展与创新的生态空间,理论与实践相依是政策解读与执行的有效路径。今后爱国主义教育政策的制定、解读、执行、调整,需处理好内在逻辑与外在呼唤、历史基础与时代背景、理论研究与实践体察的关系。
|
| 关 键 词： | 爱国主义教育政策 政策文本 文本分析 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
