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| 教研型高校本科生科研能力培养探究——基于安徽大学的调查 | |
| 引用本文： | 贺文慧,李光龙.教研型高校本科生科研能力培养探究——基于安徽大学的调查[J].高教论坛,2012(4):71-73,86. |
| 作者姓名： | 贺文慧 李光龙 |
| 作者单位： | 安徽大学经济学院,安徽合肥,230039 |
| 基金项目： | 安徽大学“211工程”三期教学质量工程经费资助(02303909)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 科研能力是大学生综合素质的重要组成部分,培养和提高大学生的科研能力是大学教学过程中的基本任务,也是提高大学教育质量的重要手段。然而,基于实证调研的结果表明,教研型高校本科生科研能力培养遭遇到来自于学生、教师、管理者、社会需求以及教育体制等多方面的阻滞。因此,教研型高校要培养本科生科研能力,必须从认识更新、教师自身能力提升以及工作管理机制等多方面入手,构建适合教研型高校发展要求的培养模式。 |
| 关 键 词： | 教研型高校 本科生 科研能力 |
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