| 高师专科生学习适应性现状的研究 |
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| 引用本文： | 丁桂苏.高师专科生学习适应性现状的研究[J].高教论坛,2012(5):45-48. |
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| 作者姓名： | 丁桂苏 |
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| 作者单位： | 桂林师范高等专科学校教育与管理系,广西桂林,541001 |
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| 基金项目： | 广西教育科学“十一五”规划2010年度A类课题“高等教育大众化背景下大学生学习倦怠及应对策略研究”，桂林师范高等专科学校2009年立项项目“师范生学习适应性及其影响因素的研究” |
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| 摘 要： | 学习适应性本质上是一种生活适应能力,是影响学生学业成就和心理健康发展的重要因素。本研究采用问卷调查法对广西612名师专生的学习适应性状况进行调查,结果表明:师专生学习适应性总体得分偏低。不同性别、年级、专业师专生的学习适应性水平存在显著差异。女生的学习适应性优于男生;在学习态度和管理模式的适应性方面,大三学生不及低年级学生,在学习能力适应性方面,大一学生不及高年级学生;理科生学习适应性水平高于术科生和文科生。不同生源地师专生的学习适应性没有显著差异。高校需要结合师专生的学习适应性发展特点,开展有针对性地适应性教育。
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| 关 键 词： | 高师专科生 学习适应性 实证研究 |
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