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| 加强幼儿教师与家长的心理沟通 | |
| 引用本文： | 熊易群.加强幼儿教师与家长的心理沟通[J].陕西师范大学继续教育学报,1999(2). |
| 作者姓名： | 熊易群 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教育科学学院 副教授 |
| 摘 要： | 为促进幼儿园与家长的合作,必须加强幼儿教师与家长的心理沟通。为此,首先要正视幼儿教师与家长在对幼儿评价、对幼儿期望值、对幼儿关怀照顾、对幼儿成长不顺利时归因以及对幼儿的教育态度、方式和方法等方面的分歧。存在分歧的主要原因在于:幼儿教师和家长与孩子的关系不同,观察孩子的时空条件不同,教育素养不同,缺乏及时的联系与沟通。为加强幼儿教师与家长的心理沟通,双方必须共同努力,全面公正地评价孩子,合情合理地爱护孩子,易位而思,互相体谅,共同提高。 |
| 关 键 词： | 心理沟通 评价 教育素养 联系 |
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