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| 幼儿绘画活动中的“三要素” | |
| 引用本文： | 陈晓颖.幼儿绘画活动中的“三要素”[J].教育前沿(综合版),2015(7). |
| 作者姓名： | 陈晓颖 |
| 作者单位： | 海勃湾区第二幼儿园,内蒙古 乌海,016000 |
| 摘 要： | 我们在绘画教学实践中，深深地体会到教学选用恰当的指导方法是幼儿主动发展的前提。教师的指导概括起来就是三个字“看”、“说”“想”。幼儿绘画教学活动中的“看”“说”“想”正是在尊重幼儿、了解幼儿的实际水平的基础上，教师与幼儿充分互动的体现，在绘画活动中激发幼儿兴趣，引导幼儿观察，鼓励幼儿大胆想象，大胆构思、让幼儿在主动积极的绘画表现过程中体验成功的快乐，培养对美术作品的兴趣，陶冶情操，培养良好品德，促进幼儿全面发展。 |
| 关 键 词： | 绘画教学中的“看” “说” “想” |