| 对高职生实施主体性教育的课堂教学设计 |
| |
| 引用本文： | 张德广,高春辉.对高职生实施主体性教育的课堂教学设计[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2005,25(2):91-92. |
| |
| 作者姓名： | 张德广 高春辉 |
| |
| 作者单位： | 1. 河南质量工程职业学院
2. 平顶山市第五中学,河南,平顶山,467000 |
| |
| 摘 要： | 从语用角度出发，简要分析了同语反复句的五种语用含义，或表示强调所举称的两者不同；或表示一种赞扬、羡慕的口吻；或表示态度的坚定；或表示宽容；或表示强调事实。同时又从修辞角度分析了它特殊的表达效果，主要表现在形式简约、含义丰富，句式本身有着强烈的申辩意味等。
|
| 关 键 词： | 同语反复 合作原则 量的准则 语用含义 |
| 文章编号： | 1008-7516(2005)02-0091-02 |
| 修稿时间： | 2004年11月6日 |
Classroom instructional design for vocational college students under quality education |
| |
| ZHANG De-guang,GAO Chun-hui.Classroom instructional design for vocational college students under quality education[J].Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition),2005,25(2):91-92. |
| |
| Authors: | ZHANG De-guang GAO Chun-hui |
| |
| Institution: | ZHANG De-guang~ |
| |
| Abstract: | This paper expatiates on the authors' classroom ins tr uctional design for vocational college Students,aiming to put quality educatiion in effect.The authors designed objectives,situations and activities for student s to increase their wits in innovational teaching. |
| |
| Keywords: | vocational college student subjectival education qua lity education classroom instructional design |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
