| 高职英语专业学生自我效能、兴趣水平与学习策略等因素的相关性研究 |
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| 引用本文： | 龙绍赟.高职英语专业学生自我效能、兴趣水平与学习策略等因素的相关性研究[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2006(3):94-98. |
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| 作者姓名： | 龙绍赟 |
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| 作者单位： | 江西师范大学,外国语学院,江西,南昌,330022 |
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| 摘 要： | 运用相关分析法及个人访谈法对来源于高职院校厌学、乐学、次厌学学生的归因倾向、学校环境、兴趣水平、焦虑水平、学习策略水平、动机水平、动机行为、自我效能感水平八因素分别与他们的自我效能感水平、兴趣水平作了相关分析。结果发现：①三类不同学生八大因素之间两两相关。②对厌学类学生而言，自我效能与学习策略、动机行为达到非常显著的相关，与兴趣水平显著相关，与学校环境存在不显著的负相关；兴趣水平与焦虑水平、自我效能达到非常显著的相关，与学校环境显著相关，与归因存在负相关。③对次厌学类学生而言，自我效能与学习策略达到非常显著的相关，与动机行为显著相关，与学校环境、归因倾向呈现低度负相关。（多乐学类学生的自我效能与动机行为产生了显著的正相关，与学校环境、归因方式产生低度负相关；兴趣水平与动机水平、焦虑水平、自我效能、动机行为产生了中低度相关，与归因、学校环境、学习策略产生了中低程度的负相关。
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| 关 键 词： | 高职 英语专业学生 自我效能 兴趣水平 学习策略 |
| 文章编号： | 1008-7516（2006）03-0094-05 |
| 收稿时间： | 2006-03-25 |
| 修稿时间： | 2006年3月25日 |
The correlation between self-efficacy, interest level and studying strategy of Enghish specialily students in higher vocational colleges |
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| LONG Shao-yun.The correlation between self-efficacy, interest level and studying strategy of Enghish specialily students in higher vocational colleges[J].Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition),2006(3):94-98. |
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| Authors: | LONG Shao-yun |
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| Abstract: | This paper has a respective correlation analysis between self-efficacy, interest level of the students of three different kinds and their attribution, school environment, anxiety level, interest level, learning strategy, motivation level, and motivational behavior. |
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| Keywords: | higher vocational colleges Enghish specialily students self efficacy interest level learning strategy |
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